各教学单位：

课程是教育教学的基本依据，是人才培养的核心要素，是实现教育目标的有力保障，同时也是高校“立德树人”培养标准的具体化和目标化。为贯彻落实《河北建筑工程学院一流课程建设实施方案》的文件精神，学校决定组织开展2020年校级一流课程的申报推荐工作，现将相关事宜通知如下：

一、建设目标

全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。

二、申报类型

1. 线上一流课程（即精品在线开放课程）建设。坚持开放共享、建以致用的原则，以“互联网+”“智能+”等现代化教育为手段，建设质量高、共享范围广、应用效果好、示范引领性强的在线开放课程（慕课）。

2. 线上线下混合式一流课程建设。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。大力倡导基于精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。

3. 线下一流课程建设。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。学校重点支持建设围绕新工科专业改造的“四新”课程。

4. 虚拟仿真实验教学一流课程（即虚拟仿真实验教学项目）建设。推动信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难等问题，提高实验教学质量和水平。学校重点支持解决涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题的项目。

5. 社会实践一流课程建设。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

三、申报范围

本科人才培养方案中设置学分的本科课程均可推荐，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。优先认定建设基础好、特色强、质量高、团队优、教学改革成效显著的一流课程。

四、申报条件

课程负责人须为我校在职在编教师。课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

五、认定及管理

学校将组织有关专家，对课程的学术水平、内容质量、课程应用效果等进行综合评议，确定校级一流课程名单并择优推荐参评省级或国家级一流本科课程。

认定为校级一流的课程，均须继续建设与完善，学校将为每门课程提供建设经费。

学校将对课程运行情况持续进行监督和管理。建设周期满后，根据《河北建筑学院校级一流课程验收材料与建设标准》（见附件）进行验收，对未达到验收标准的课程实施退出机制。

六、其它事项

一流课程团队的成员必须曾经担任过或在建设期间担任过申报课程的主讲教师；已入选省级及以上精品在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目和一流本科课程的项目，其课程负责人及团队主要成员不再参加此次一流课程的推荐。

七、申报程序

1.请各教学单位做好校级一流课程推荐认定的整体部署工作，认真研究学习《河北建筑工程学院一流本科课程建设实施方案》，动员、指导教师申报，并组织好推荐工作，推荐指标见附件。

2.教学单位要对申报课程内容和教学活动进行全面核查，对课程团队成员存在师德师风问题、学术不端问题、五年内出现过重大教学事故，课程内容存在思想性科学性问题的不予推荐。

3.申报材料参照校级一流本科课程申报要求填报。课程负责人填写《河北建筑工程学院一流本科课程申报书》（见附件），A4纸双面印制，左侧装订。

4.各教学单位于6月19日前将汇总表（一式一份）和申报书（一式两份）报送至教务处专业建设科（行政楼A110），电子版材料以每门课程为一文件夹后进行压缩（文件夹命名为“课程名称+课程负责人+校级一流课程”），学院汇总后统一发送至jyzyjsk@126.com。

联系人：肖瑞雪，电话：4187665。